在以结构理论分析新版教材"设计·应用"模块的同时,将其与旧版教材进行对比,可知改版后的美术教材在"设计·应用"模块上较之以往具有:教学目标更明确、详尽;教学活动操作更具体、简便;教学内容更贴合学生实际等几大优势。其不足之处在于,模块自身的四课之间概念及通则方面整体关联度不高,且通则部分在书中没有呈现出具体的实施细则,易使该元素在教学活动中出现缺位情况。
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