课堂学习是集文化性、社会性和伦理性为一体的一种实践活动。学生在文本知识、课堂交往以及课堂体验中的选择状况决定了学生学习质量与自身发展的核心要素。以学生的学习选择为视角揭示当今课堂教学中存在的问题具有重要的理论与实践意义。教师给学生提供适当的选择机会,可以使其在学习过程中自主选择,从而促进自身发展。