对于高中物理教学来讲,物理微实验应当占据很关键的地位。近些年以来,物理学科的新课改正在致力于全面的推进工作中。面对当前的新的形势,物理教学亟待全面引进自制微实验这一课堂模式。利用高中物理自制微实验模式,通过运用高中物理自制微实验的措施,应当能够在根源上激发高中生面对物理课时的浓厚兴趣,对于其自身具备的自主探究热情予以全面调动。
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