塑造学生正确的“三观”——以中专哲学与人生课程教学为例

作者：杨立英

来源：学园, 2019, 12(14): 32-33.

• 学生“三观”塑造
• 哲学与人生课程

现阶段,学校不仅承担着加强学生知识教育的责任,同时还需要培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使其能够以良好姿态面对未来的发展。以中专哲学与人生课程教学为例,通过转变教学观念,理论与实践结合,充分调动学生学习中的积极性,为学生营造良好的学习环境。中专哲学与人生课程教学中倾向于学生自主学习、自主探究,以强烈的求知欲去学习理论知识,并把自身对理论的理解应用到实践中。