随着素质教育的深入,尤其是新课程改革的实施,"三维目标"的提出,相比于传统片面注重"成绩"提升的教学现状得到了有效的改善,进而更加注重学生综合素质的提升,于此同时,以往不受重视的"副科"也逐渐被重视起来,体育就是其中之一。传统体育教学中,教师注重体能训练,却忽视体育活动对于学生心理素质的建设作用,本文以此为切入点,简单分析了当前高中体育教学的现状,并就拓展训练教学模式的应用意义和应用方法进行了介绍,以期能促进高中体育教学水平的综合性提升。
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