贵州省“民族文化进校园”政策背景、发展历程与演进逻辑

作者：曾娟玲

来源：兴义民族师范学院学报, 2019, (06): 10-14.

• “民族文化进校园”
• 政策背景
• 发展历程
• 演进逻辑

贵州省"民族文化进校园"政策具有民族文化政策和民族教育政策双重性质的复合型政策,其出台的背景既有国家文化事业发展的需要,也有促进民族团结进步的要求。政策历经起步、发展、完善三个阶段,三个阶段的演进逻辑为:从单一目标走向多元目标,由文化传承走向文化育人。

• 单位
  兴义民族师范学院