摘要
在教学过程中,BOPPPS教学法主要是通过导言来引起学生的学习兴趣和对于整个教学过程的关注,结合学生自身的独特情况来设定具体的教学目标,并进行适当的前测,利用各种各样的教学技能来引导学生,使学生能够积极主动地参与到课堂活动中,最终通过后测的方式来了解到学生的实际学习效果,并对综合教学的效果进行总结。文章主要针对BOPPPS教学模式在高职英语课堂教学中的具体应用进行研究,希望能够对BOPPPS教学模式的实际教学效果产生一定的了解。
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单位鄂州职业大学