关注数感生成，提升数学意识

作者：张薇薇

来源：天津教育, 2020, (09): 46-47.

• 小学数学
• 数感
• 培养

在小学数学教学中,教师要重视对学生数感的培养,提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。本文主要从强化生活感知、提升估算技能、搭建思维支架、激发学习兴趣等角度探究小学生数感培养的有效策略。