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摘要
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确了语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。其中的关键词:综合性、实践性、交流沟通,给新课程背景下的语文教学指明了方向。小学语文阅读教学课堂上基于阅读的习作练习,俗称"读写结合",基于新课程理念,成为评价课堂教学的一项内容。那么,教师应该怎样适当地安排读写结合的内容呢?一、"读写结合"教学中普遍存在
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单位江西省教育厅
