激发探究欲望 培养幼儿科学探究能力——“有趣的蔬果沉浮”小班科学领域主题探究活动实践与反思

作者：李彩莹; 张凰凰

来源：成才, 2018, (06): 58-60.

<正>有次在活动结束组织小朋友清洗带来的水果时,一个小朋友手一滑,手里拿着的苹果掉进了水盆。看着苹果在水盆里打转,他好奇地把苹果摁下去,结果,手一松,苹果又浮了起来。这一现象引起了其他小朋友的注意,大家纷纷凑过来,也把自己手里的水果放进水盆里玩了起来。看到孩子们玩得兴高采烈、乐此不疲,我不禁陷入沉思:能否引导3-4岁幼儿初步感知物体沉浮的概念,让他们这种无目的玩耍变得有价值呢?带着疑问,我查阅了相关资料。《3-6岁儿童学习与发