新时代乡村教育的强师之路

作者：任友群; 杨晓哲

来源：中国电化教育, 2022, (07): 1-6+15.

DOI：10.3969/j.issn.1006-9860.2022.07.001

• 乡村教师
• 乡村教育
• 乡村振兴
• 强师计划

面向新时代，乡村教育与乡村教师面临各种新旧机遇与挑战。其主要矛盾表现在四个方面，分别是：乡村学校设施一次性投入与持续性迭代；乡村教师数量基本补充到位与结构性缺失；乡村教师短期发展与长远规划；乡村教师基本技能达标与数字素养不足。乡村教师亟需通过一系列技术与教育教学的深度融合，实现三个阶段的发展，包括：计算机辅助教学、“互联网+教育”“人工智能+教育”。进而，依托新时代强师计划，健全乡村教师培养体系；运用国家智慧教育公共服务平台，加强乡村教师教研；抓住国家教育数字化战略契机，提升乡村教师培训。

• 单位
  华东师范大学