本文采用“scl-90”症状评定量表，“EPQ”人格问卷，对900名高职生进行问卷调查，以探究高职生在处理心理问题时的调节方式及其成因分析，从而有效开展高职生心理健康教育，促进高职生身心健康发展。调查结果显示：高职生仅在面临严重的心理困扰时，才倾向于求助专业心理咨询机构，且男女生在心理调节方面无明显差异，与城镇高职生相比农村高职生更倾向于选择自我心理调节。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
