<正>数学教学是数学思维的教学,在数学课堂上学生最有价值的改变是数学思维的变化和发展.在义务阶段和高中阶段数学课程标准中,都明确要求了要教学生学思考,数学学科独特的育人功能,也主要体现在对学生思维特别是逻辑思维的培养上.然而,在实践层面上,教师是如何教学生学习思考的?数学课堂的思维教学还存在哪些问题与困惑?哪些因素会影响到思维教学的成效?笔者结合工作经历以及国培班、省培班的教学经验,对此分析思考.
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