积累活动经验，夯实数学素养

作者：王秀银

来源：新课程导学, 2021, (08): 89-90.

• 小学数学
• 活动经验
• 数学素养

在数学学习中,教师可通过探究活动帮助学生积累数学经验,从经历中内化数学知识,促进学生思维力、想象力、创造力的生成。数学活动的设计,要体现对实际问题的解决,通过与生活的对接,创设活动情境,构建数学概念,夯实数学素养。