试析初中数学翻转课堂教学策略

作者：蒋艳艳

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (05): 202.

• 初中数学
• 翻转课堂
• 策略探究

随着时代的发展,信息技术在现代教育中的运用越来越重要。根据新课程改革的相关要求,初中数学科目的教学要进行一定的优化,以培养学生的学习能力和综合素质。其中,翻转课堂模式是教学模式的重要创新形式。翻转课堂模式与传统教学模式相比,优势在于充分利用高速发展的信息技术,充分尊重学生的教育主体地位。在这两点基础上,加强教师与学生之间的互动,做到以生为本,以学定教。教师在实际教学中,通过运用翻转课堂模式,引导学生开展课前学习,能有效提高学生的学习效率。因此,教师在实际教学中,运用翻转课堂模式十分必要。本文探究了如何在初中数学教学中,有效开展翻转课堂的相关策略,以期能提高初中数学教育教学的质量,为促进初中学生的健康发展提供帮助。