小组合作学习在目前各职业学校的课堂教学中是一项极为常见的教学组织形式,被广泛地应用于各种大赛或公开课。在责任明确的前提下,以小组合作的形式开展教学活动,外显形式经常是分几个小组进行活动,具体在使用这种教学模式时我们往往偏重于外在的形式,没有深入理解这种教学模式的内涵,也没有去追问小组合作学习对所选取的内容是否适合有效,是否真正提高了学生的动手能力,培养学生的自主学习、相互协作的能力等问题。
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