<正>一、批判性阅读——鸟儿不该住牢笼《珍珠鸟》师:课文我们基本学完了,大家都知道了人和动物能够建立信赖的关系。我这里有一篇文章,题目是《这里的鸟儿不怕人》,是我过去学生的作文,你们想读一下吗?(教师给学生发文,学生各自阅读)师:读完这篇文章,再结合课文,你有什么想法?生:我们要保护鸟类,和它们做朋友。生:看了《这里的鸟儿不怕人》,我很赞赏文章中热爱鸟类的人。可是在我们周围却有很多人捕杀鸟类,不仅仅是逮来吃掉,还要大量捕捉去卖钱!
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