科研之友
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摘要
在新课改大背景下,传统的教学方式显然已不足以支撑现有的教学目标,从"高分低能"这一点而言,理科性的教学课程中尤为常见,其主要原因则在于教学长于灌输,而短于引导,最终导致学生学会了课本上的知识,却不知其所以然,亦不能学会举一反三,加以运用。而为了改变这一现状,则可以引入探究式教学法进行教学引导,让学生在科学合理的目标设定下进行有效探究,而教师也需要为学生的探究活动创设融洽适宜的学习气氛,在循序渐进的过程中关注学生探究过程,关注学生的探究能力的提升,如此一来,才能让当代青少年高分高能,成长为新时期的优秀接班人。
