小学音乐教师专业素养研究

作者：李薇; 秦畅

来源：艺术教育, 2020, (08): 67-70.

• 小学教育
• 音乐教师
• 专业素养

小学音乐教师的专业素养包括专业情谊、专业知识和专业能力,与一般教师专业素养有共通性,但同时也具有音乐学科的特殊性。文章基于核心素养理念及新课程标准对小学音乐教师专业素养和教育教学进行研究,以期达成提高小学音乐教师专业素养且使其更好地投入到小学音乐教学实践中的目的。

• 单位
  吉林艺术学院