校园社团课程统整的实践模式初探

作者：乐继平

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (01): 88-89.

• 课程统整
• 开发内容
• 探究式统整
• 课程群

"课程统整"是近年来课程建构研究的热点。校园社团"红帆船"文学社在实践中对其实践模式进行了一系列探究。本文以社团实践为依托,从三个方面:基于课程"开发内容"进行课程统整,注重优质资源的探究式统整,生成以主题切入的"课程群"建设,对校园社团课程统整的实践模式进行探讨。