本课题将研究对象分为实验班和对照班,实验班采用运动处方教学模式,对照班采用传统教学模式。实验前后对肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈四项身体素质成绩进行比较。比较发现实验班实验后四项成绩均有提高其中50米跑成绩提高显著,对照班实验后四项成绩小幅下降,实验证明运动处方教学模式对提高学生身体素质较为有效。
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