节外生枝处，时有暗香来——高中数学课堂中“意外”资源的有效利用

作者：张成永

来源：学苑教育, 2020, (07): 54.

• 高中数学
• 意外资源
• 利用策略
• 教学效率

课堂教学作为师生、生生及生本等多因素互动的一个动态过程,即使教师的课前预设多么完美,但课堂教学中"意外"出现仍然是不可避免的。因此,作为教师应善待课堂"意外",巧用"意外"资源,激发学生探究自主性,引爆学生解题方法多样性,启迪学生的思维创造性,从而达到"节外生枝处,时有暗香来"的境界。

• 单位
  南京师范大学