现代学徒制和“双导师”教学团队的运行

作者：单银丽; 沈莹

来源：文教资料, 2021, (21): 173-174.

• 现代学徒制
• 双导师
• 教学团队

本文以浙江建院高职院校开展的现代学徒制人才培养试点专业为例,重点围绕试点专业"双导师"团队的人员配备、教学开展、培训锻炼、考核评价等进行总结分析,梳理高职院校现代学徒制人才培养中"双导师"教学团队运行实施过程中的经验和不足,针对院校、行业、企业进一步共推现代学徒制人才培养提出对策建议。

• 单位
  浙江建设职业技术学院