"问题是数学的心脏",但解决问题不是目的,在解决问题的过程中学会正确的思维方法和解题策略更为重要.国内大量的教育专家、一线教师对解决问题策略早已展开调查与研究,但大多数的研究都是从理论的高度对解决问题的概念、策略以及步骤开展研究.本文是在了解学生解决问题所用策略的选择以及不同阶段学生的思维发展水平的基础上,结合学生对解决问题策略教学的想法,对解决问题策略的教与学进行研究与分析,提供有效建议.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
