创设问题情境，燃起思维火花

作者：吴洁瑜; **

来源：中学数学, 2021, (24): 82-83.

<正>在解决问题时,只有用对方法,才能达到事半功倍的效果,那么,要想解决拓展学生思维能力这一问题,什么样的方法才更有效呢?笔者认为创设问题情境是最有效、最直接的.笔者从几种常用的创设问题情境的方法出发,共同体验创设问题情境对拓展学生思维所起的积极意义.