深化产教融合的产业学院人才培养模式研究与实践——以津电鲲鹏产业学院为例

作者：郎振红

来源：天津商务职业学院学报, 2022, 10(04): 81-90.

DOI：10.16130/j.cnki.12-1434/f.2022.04.003

• 产业学院
• 产教融合
• 校企合作
• 人才培养模式

深化产教融合，加快育人模式转型，促进专业群与产业链、创新链、教育链、人才链有机衔接，是当前职业院校推进人才培养机制改革和创新校企合作模式的迫切需要。本文以津电鲲鹏产业学院为例，阐述了产业学院的内涵和功能定位；从人才培养、专业建设、课程开发、平台共建、团队共育、基础设施六个方面介绍产业学院打造高水平专业群的整体设计思想；详细论述了基于专业群招生实施分类培养、校企共同组建协同创新育人团队探索人才培养新途径、采用“教学做训研”一体化授课模式构建人才培养新体系等内容，进一步阐明校企深度合作的产业学院人才培养模式，以期实现人才培养紧跟社会经济发展，为产业更新培育高素质、高技能人才。

• 单位
  天津电子信息职业技术学院