为了提高中药分析课程的教学质量，借助超星学习通平台，按照成果导向（OBE）理念对中药分析课程线上教学进行教学重构设计。实践结果表明，在OBE理念设计下的中药分析课程线上教学，能够有效调动学生学习的积极性和主动性，使学生成为学习的主体，较好地提升教学质量，但该教学模式针对非固定学习者的学习效果有待进一步完善。
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