基于国家级线上线下混合式一流课程程序设计基础课程目标，发掘思政元素，将其分为人文历史、家国情怀、专业自豪感、专业责任感、辩证唯物思维、工匠精神6类，融入专业教学内容,同时从教学模式、学业评价、课程交流方面探索实践思政与专业教育结合的方式和手段。
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