当前，THE、QS、US News和ARWU四个大学排名是业内关注度较高的高等教育评价排名体系，也是高等教育办学质量的反映，其测量指标设置对国内高校发展具有重要借鉴意义。文章旨在通过研究比较四个大学排名测量值设置的异同，分析各高校发展的具体实践经验，凝练出在“破五唯”背景下推动高等教育高质量发展的具体路径，为加速高校“双一流”建设，推动高等教育事业改革发展提供有益借鉴。
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