从设计的五感看当代儿童书籍设计

作者：王芳芳; 常虹

来源：美术文献, 2019, (04): 140-141.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2019.04.060

• 儿童类书籍
• 设计
• 五感角度

儿童类书籍是儿童认识世界的老师,书籍的认知性和儿童的参与性显得格外重要。本文首先从儿童心理与书籍设计的关系方面进行探讨,分析针对儿童的书籍设计具有的特点及相应的设计方法;然后从设计的五感角度分析当代儿童书籍,探讨当代儿童书籍设计的创意方法。

• 单位
  安阳学院