美术是小学教育阶段的一门重要素质教育课程,它不但关系着对学生美术知识和技能的培育,更关系着对学生审美能力、创新思维、动手能力等的培养。在小学美术教学中,需要教师充分挖掘各方面的素材,将它们融入教学当中,成为教学内容的一部分。尤其是要充分结合生活素材,使美术教学变得生活化。本文主要针对生活素材与小学美术教学的结合进行了探讨,希望有助于促进其教学工作进步。
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