试析小学数学课堂教学中的画图策略

作者：陈小丹

来源：科普童话, 2020, (10): 109.

<正>小学生逻辑思维能力有限,只依靠单纯的头脑运算和文字表述很难明白小学数学教学当中的全部问题,为此在具体的小学数学课堂教学当中使用画图策略,用这种形象、直观的方式提升小学生的理解上限,是一种极为有效的课堂教学方法。不仅如此,在小学数学课堂教学中使用画图策略,还能够保持学生的学习热情,活跃课堂气氛。