心理原则在思想政治教育中的运用

作者：田昀

来源：山西教育(教学), 2022, (07): 71-72.

<正>我国越来越重视素质教育，素质教育观提倡对学生综合素质的培养。在素质教育的前提下，思想政治教育显得至关重要。思想政治教育的核心是深入了解学生的实际问题，满足学生的具体需求，持续不断地优化及改进思想政治教学。而心理原则的应用更有利于教师解析并掌握学生的心理状态，进而为教师制定教学目标、教学内容，提供扎实可靠的理论依据，确保思想政治教育卓有成效。简而言之，高中阶段是培养学生优良品质、行为习惯的关键时期，是学生世界观、人生观以及价值观得以形成的黄金期。笔者从心理分析、心理引导、心理相容三个方面阐述心理原则在思想政治教育中的应用情况。