用品味葡萄干的方法研究学生

作者：赵坡

来源：新班主任, 2019, (08): 55-56.

<正>在"正念"练习中,有一个经典练习——品味葡萄干。在研究问题学生时,要用品味葡萄干的方法来品味问题学生,深入地察觉问题。那么,如何用品味葡萄干的方法来研究问题学生呢?持——把学生放在手心。能够把问题学生放在手心的班主任是具有教育大爱的班主任。虽然问题学生有许多令人生厌的地方,班主任有许多疏远问题学生的理由,但当班主任真正把问题学生放在手心时,就会有不一样的感受。