中职汽修专业活力课堂的构建策略

作者：翁基明; 高丽青

来源：汽车维护与修理, 2022, (08): 31-32.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2022.08.014

<正>1课堂教学环境的构建课堂教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，广义的教学环境是指对课堂教学产生影响的全部因素（包括物质因素和精神因素），它可以是物理环境和心理环境，这两类环境是可以独立存在的，具有各自不同特征。狭义的教学环境是指教学场合中全部条件的布置，包括班级人数、座位布置、班级气氛、师生间的关系等。