“互联网+教育”模式下高职《汽车钣金》课程改革研究

作者：梁小罗

来源：专用汽车, 2023, (06): 125-127.

DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2023.06.036

• “互联网+教育”
• 《汽车钣金》课程
• 改革

当前“互联网+教育”的推广应用范围越来越广,MOOC课、云课堂、大数据分析、移动社交平台、智能设备等逐渐进行深度整合,从而推动新课程的开发。在线开放课程应当具备现代性,同时具有可操作性,基于互联网的实践观念,展开了对《汽车钣金》在线教育课程的探讨。概述了《汽车钣金》课程,在“互联网+教育”背景下分析高职《汽车钣金》课程教学模式改革的必要性,介绍了该门课程教学模式改革的媒介,最后提出了相应的教学改革策略。

• 单位
  贵州航天职业技术学院