高中信息技术项目式学习实践探究——学科融合创新案例

作者：刘永艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (11): 33-35.

• 项目式学习
• 学科融合
• 数字化学习
• 高中信息技术

新课标下高中信息技术课堂开展项目式学习，结合学科融合与学情分析，实践探究创新案例，成效显著。数字化学习课程的内容是以实际环境为背景，重点训练学生独立思考的能力，学生在此学习活动中融入各学科知识。教师的课程设计，将思想、技能、素质、知识、学习检测、评价等众多内容集成，以此提升学生的学习质量，实现对学生核心素养培育的最高目标。