基于任务驱动的初中信息技术教学思考

作者：陈瑞琼

来源：考试周刊, 2019, (39): 141.

• 任务驱动
• 初中
• 信息技术
• 教学策略

将任务驱动法运用到信息技术教学中,能对学生的个性化发展及信息技术能力提升起到良好作用。本文主要从学习任务制定、情境创设、小组合作与交流讨论这四个方面出发,结合实际教学案例,研究了基于任务驱动的初中信息技术教学策略,以供广大教育工作者参考。