科研之友
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摘要
<正>一个偶然的机会,孩子们看见大班的哥哥姐姐们在园里的小山坡处玩打仗的游戏,他们羡慕极了,回来后议论纷纷:"我也想玩打仗的游戏。""打仗很好玩的,我就想做一名解放军。""看我,是不是像一名解放军?""老师,我们也去玩吧!"……孩子们对打仗的游戏充满了兴趣,露出一副跃跃欲试的样子。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。"基于孩子们的兴趣,我们班确定了以"小小游击队"为主题的班本课程,和孩子以及家长们一起踏上班本课程之旅。我们先发放电子调查表,了解孩子们已有的经验,并让家长帮忙记录。中班的孩子们相对于小班的来说,他们己经具备了一定的生活经验,通过看电视、听大人讲战争的故事、阅读图书等途径对"战斗"有
