“理实一体化”教学是理论教学和实践教学有机地融合在一起，相互衔接、相互渗透，实现理论知识传授和实践技能操作的统一[1],教师在讲授理论知识的同时展示实践技能，操作实践技能的同时强化理论知识，做到“理中有实，实中有理”,“理”“实”不分先后主次，相互交织，实现理论与实践的完美结合。本文以商洛职业技术学院《人体解剖学》理实一体化教学为例，将“理实一体化”与传统教学进行对比，并依据实践经历，总结出后期进行理实一体化教学拟改进的问题。
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