摘要
英语是大学生的必修课程之一,然而在传统的英语教学中,师生之间的交互多囿于课堂且受限于课时数,因此严重不足。"互联网+"时代背景下,传统的教学模式已不能满足学习者的需求,本文基于英语移动学习理论,以自建微信公众平台"北民大英语趣微学"为移动学习载体,拟探讨在民族高校大学英语课堂构建"4A+4S(SelfDirected Learning自我导向学习/Self-Dependent Innovation自主创新/Self-Dependent Practice自主实践/Self-Inquiry自主探究)"的英语移动学习模式的适应性与可行性。
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