在全球化大环境和社会多元思潮影响下,高职大学生的社会主义价值观念和传统的文化价值观遭受冲击。为更好地了解高职学生社会主义核心价值观的培养现状,从高职大学生对社会主义核心价值观的认知、认同、践行及培养途径等四个方面的现状、特点及原因进行分析,旨在为强化高职学生的社会主义核心价值观培养效果提供依据和参考。
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