本文分析了"大数据"时代信息安全专业人才培养与"小数据"时代的不同,从信息安全专业核心课程体系、实训平台改革重构入手,强调教师必须先于学生去企业脱产实践,依托工作室模式,践行创新创业,培养创新型、实用型信息安全人才。