类比、联想、迁移思想在初中几何复习中的运用初探

作者：邓福平

来源：考试周刊, 2020, (30): 1-2.

• 初中几何复习
• 类比
• 联想
• 迁移

在初中几何总复习过程中经常存在着时间少、内容多等多种问题,同时其复习的要求相对较高,因此就需要教师加强对初中几何总复习的组织,尽可能利用好所有的复习时间,加强对多种思想的应用,从而使学生可以完整地掌握几何知识结构,增强学生的基本技能,同时使学生的思维水平逐渐提高,提升学生的解题能力,使学生可以逐渐构建自身几何知识架构,对其进行不断地完善。在初中几何复习过程中,教师要加强对类比、联想和迁移等多种思想的利用,选择一些一题多问、多解和多变的形式进行教学,引导学生逐渐了解到多题一解的形式,鼓励学生积极创新,进一步提升学生的复习效果。