小学生管乐队具有无可替代的美育价值,管乐队的训练实践能够有效提升学校的音乐教学水平,其对于学校音乐学科的发展具有重要意义。由于在管乐队的训练实践中常常出现学生的音乐基础理论掌握不好、吹奏技能不够扎实、声音融合度不够等普遍性问题,为了能够让管乐队的训练更加具有实效性,故在管乐队的训练实践中需要遵循一定的教学原则和方法,以此推进小学生管乐队的综合训练水平。
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