学业不良的矫治是教学的重要工作之一,学业不良的成因是多方面的,需要教师在课内外采取有效的策略,因而必须全面了解儿童学业不良的各种成因,区别对待,对症下药,只有这样,矫治才能取得成效,才能促使少年儿童健康快乐地成长。