摘要
<正>小学是培养学生综合素质的关键阶段,学校及教师要正确认识学生学科素养培育的重要性。数学素养的提升在一定程度上能促使学生掌握更多的数学知识,提高学生的生活能力,增强学生的数学思维,使其能够更好地理解数学知识。数学素养水平较高的学生能够准确抓住数学关系,利用数学知识解决生活问题。小学数学课堂教学是培养学生数学素养的最佳场所,趣味性十足的课堂能够激发学生数学学习的兴趣,培养学生的数学思维。本文对小学数学课堂教学中影响学生数学思维发展的因素进行了分析,提出高效数学课堂创建的策略,以期为提高数学教学质量提供帮助。