初中信息技术3D打印创客课程的教学实践探讨

作者：王娴

来源：亚太教育, 2022, (14): 10-12.

• 初中信息技术教学
• 创客教育
• 3D打印创客课程
• 教学实践

在现代STEM教育理念下，创客教育日益受到教师的广泛关注。将创客教育融入初中信息技术教学，创新开展3D打印创客课程教学实践，能有效激发初中生的创意设想和创新思维，助力其综合能力和素质的发展。基于初中信息技术课程教学实际，分析了3D打印创客课程的核心概念、开发现状和应用优劣势，并结合3D打印创客课程具体案例，探索应用创新创意的有效实践路径，锻炼学生的动手实践能力，培养其良好的科学素养。