随着社会发展与信息技术的不断变迁,网络社群由单纯的信息交流与情感连接向以移动端为核心连接人、信息的网络社群发展,构建一个自我封闭、自我循环、自我发展的内在网络社群生态,网络社群呈现出的去中心化、隐蔽化、情绪化、反智化的特点,使得大学生的网络社群活动呈现出个性化的自我赋权、趣缘化的群体互动、圈层化的秩序认同、孤独化的群体表征等特点。高校思想政治教育工作者需要及时跟进青年学生网络社群活动特点,进行有针对性的引导工作,实现思想政治教育的有效性和针对性。
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