和而为声，唱而动情——微探创新小学音乐合唱教学的有效途径

作者：华依

来源：试题与研究, 2021, (34): 61-62.

• 小学音乐
• 合唱教学
• 创新

音乐是一种将感性思维融入音符和旋律中的艺术形式,学习音乐能够丰富小学生的内心情感,可促进其感性思维能力的培养和发展。而合唱更是具有强烈的音乐感染力,作为小学音乐教学的重要组成部分,合唱教育是不可或缺的教学内容,通过合唱不仅能够陶冶小学生的个人情操,使学生的心灵受到熏染,还能培养学生的音乐理解能力和鉴赏能力,感受到自己在合唱团队中的重要性。然而,在实际教学过程中,合唱教学对学生之间的组织配合能力的要求也比较高,导致部分学生在学习合唱时倍感吃力。对此,教师在开展小学合唱教学的时候,应立足教学现状,积极分析与反思教学问题,遵循小学生天性特点,创新教学模式,激发学习兴趣,促进合唱教学的有效开展。